Salle de comodalité

Echanges sur Zoom :

« chariots mobiles » : matériel à disposition pour les enseignants – room kit mini Cisco + ampli de distribution vidéo

C’est ce qu’ils ont développé en urgence pendant le Covid : une trentaine de chariots mis à disposition. Ils ont fait des démonstrations aux enseignants + des tutoriels.

20 salles fixes ont ensuite été équipées pour le co-modal en plus des chariots mobiles

Les aspects techniques sont des enjeux mais ce qui est difficile c’est de supporter l’utilisateur.

Le co-modal est la « somme de toutes les contraintes" : du présentiel et de la distance au lieu de « somme de tous les possibles ».

Enseignement magistral serait le plus adapté au co-modal : la première chose est le son, la vue ensuite de l’enseignant pour la gestuelle puis le canal audio-vidéo pour le multimédia.

Caméra placée le plus près possible de l’assistance présentiel : pour amener les gens à distance assis dans la classe.

La taille de la classe va faire toute la différence pour le son. Les chariots sont bien pour 30 personnes environ.

Approche sous forme de scénario d’utilisation sur la tablette : mode présentateur à distance quand on est en conférence + mode écrire au tableau.

Se questionner sur des besoins et délimiter des scénarios.

Visite d'une salle fixe co-modale :

Co-modal : c'est complexe donc il faut simplifier au maximum. La tablette permet visio / son et partage écran (pas de sondage ou chat on garde ça pour tout à distance).

Par exemple, pour les travaux de groupe ce n'est pas possible à moins que l'on connecte son propre pc.

Nombre de licences différent du nombre de salles : ils ont 20 salles et 5 licences car peu d'utilisation en même temps.

Camera positionnée sur le côté pour garder un contact visuel avec les distants, le son sort de la barre de son au dessus de l'écran. Donc quand il y a une question d'un étudiant distant le prof le repère (contact visuel).

L'objectif est l'immersion des étudiants distants dans la salle de classe > Ne pas penser uniquement à l équipement mais à l'expérience d'immersion.

Rencontre avec Iohann Paquette Cette page appartient à la collection « Journée 3 - Laval ».

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